克拉申认为，语言习得是语言能力发展的主要途径，而语言学习只能起到辅助作用，帮助学习者更好地理解语言规则，但不能直接转化为语言能力。 个体差异：学习者的语言天赋、学习风格、学习动机等个体差异对语言习得的影响较…

以电气工程行业举例，电机运行的时候有一个正常的运转声音，英文叫noise(dB)，中文会直接说成【噪音】,但电机有故障时发出的咔哒咔哒声时也叫【噪音】，这就造成了很多混淆。 在中国没有特定形容这个声音的词…