他认为，造车的过程不仅锻炼了学生的动手能力，更在潜移默化中培养了他们坚韧不拔、勇于探索的品质，是学校育人体系中实践教育与德育融合的生动体现。 经过这次尝试，王世可对科创有了浓厚的兴趣，她希望在破·创空间任意发…