渔王的儿子故事说明什么道理,阅读分析《渔王的儿子》答案

fjmyhfvclm2025-02-06  11

热心网友的回答:


让孩子去亲身体验,不要有不劳而获的思想,更不要过分的依赖父母。

对于孩子不能溺爱,这样只会让孩子产生依赖感,应该鼓励他自己去完成他力所能及的事情,这样他才会成长。

没有教训和没有经验一样,不能帮助人成大器。

感谢失败,从挫折和磨难中找到成功的路。

亲身实践比空洞的理论正确千倍。

给孩子磨练,而不是帮助他做温室里的花,那样的爱更深沉、更理智、更伟大。

️阅读分析 《渔王的儿子》答案

热心网友的回答:


no.1

1、「渔王」年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答) 2、渔人的失误是什么? 3、「路人」的观点是什么?

(简要概括) 4、「我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?」表达了「渔王」当时怎样的心情? 5、从文中找出反应渔王捕鱼技术的态度的词语。

6、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗? 7.理解「显而易作答:

1、答:因为他的三个儿子的鱼技都很平庸 。 2、答:

渔人的失误是:他只传授给了他的儿子们技术,却没有传授教训。 3、「路人」的观点是:

对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。 4、答:这句话表达了「渔王」当时苦恼的心情 5、毫无保留 6、答:

不是,他还在批评那些在教育中只会一味传授技术而不给予学习者实践机会、教训的教育者、家长。也启示我们学习者不能人云亦云,要有主见,有创新精神,敢于实践。 7、形容事情或道理极为明显,非常容易看清。

no.2

1请你总结以下渔王的教育观点?2请你总结以下路人的教育观点?3结合自己的理解,你想对这位苦恼的渔王说什么

1,渔王的教育观点:手把手将自己毕生的本领教给孩子,不想让孩子走弯路,也不想让孩子吃苦受累。

2。路人的教育观点:让孩子去亲身体验,不要有不劳而获的思想,更不要过分的依赖父母。

3。我认为渔王对于孩子的爱是一种溺爱的表现,这样只会让孩子产生依赖感,如果您真爱您的孩子,就应该鼓励他自己去完成他力所能及的事情,这样他才会成长。

热心网友的回答:


有个渔人有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为「渔王」。然而「渔王」年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼:「我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入网。

他们张大了,我又教他们怎么样识潮汐,辨鱼汛——凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!」

一位路人听见了他的诉说后,问:「你一直手把手地教他们吗?」

「是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教的很仔细很耐心。」

「他们一直跟随着你吗?」

「是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。」

路人说:「这样说来你的错误就很明显,你只传授给他们的技术,却没有传授给他们教训——对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。」

阅读题:

1、「渔王」年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)

2、「从最基本的东西教起」表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是:(一个成语)

3、渔人的失误是什么?

4、「路人」的观点是什么?(简要概括)

5、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。

6、「我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子为什么这么差?」表达了「渔王」当时怎样的心情?

7、从文中找出反映渔王教捕鱼技术态度的词语。

8、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗?

参***:

1.因为它三个儿子的渔技都很平庸。

2.循序渐进。

3.他只传授给儿子技术,而没有传授给他们教训。

4.人要想成大器,不仅要学现在的技术,还要在挫折和教训中吸取经验,这样才能真正地成长起来。

6.认为自己花费了心思,但儿子们的捕鱼技术却不高,为此感到懊恼而又不得其解的心情。

7.最基本最容易 最不会 毫无保留。

8.不是,其实也批评了渔王的儿子,批评他们在学技术时不求甚解,不能独立思考,不能开拓创新,不能打破父亲给他们设定的框框。

️《渔王的儿子》这篇文章只是批评渔王的教育方法吗还有别的意图吗

的回答:


1、「渔王」年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)2、渔人的失误是什么?

3、「路人」的观点是什么?(简要概括)

4、「我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?」表达了「渔王」当时怎样的心情?

5、从文中找出反应渔王捕鱼技术的态度的词语。

6、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗?

7、理解词语 显而易见:?

最佳答案

1、答:因为他的三个儿子的鱼技都很平庸 。

2、答:渔人的失误是:他只传授给了他的儿子们技术,却没有传授教训。

3、「路人」的观点是:对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。

4、答:这句话表达了「渔王」当时苦恼的心情5、毫无保留

6、答:不是,他还在批评那些在教育中只会一味传授技术而不给予学习者实践机会、教训的教育者、家长。也启示我们学习者不能人云亦云,要有主见,有创新精神,敢于实践。

7、形容事情或道理极为明显,非常容易看清。

8、, 「 」 。 , , 。

️渔王的儿子中,渔王的教育观点是什么?5

热心网友的回答:


渔王的教育观点是:手把手将自己毕生的本领教给孩子,不想让孩子走弯路,也不想让孩子吃苦受累。

这个故事讽刺那些虚荣心比较强,自以为是,爱炫耀的人 原文 森林里有棵好大好大的树,树上住着乌鸦。树下有个洞,洞里住着一只狐狸。一天,乌鸦叼来一块肉,站在树上休息,被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴,很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放...

各有千秋 谓各有各的长期存在的价值。即各有优点或特色尺有所短 比喻事物有其短处,并非在所有的情况下都是合适的 尺有所短,寸有所长 词目 尺有所短,寸有所长 发音 ch y u su du n,c n y u su ch n 释义 短 不足,长 有余。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。出处 ...

天下不会掉馅饼,往往不劳而获的东西,看起来似乎不费任何代价,实则危险极大 寓言故事 大鱼和小鱼 大鱼讲的原则是绝对不去吃它,因为最便宜的很可能恰好是最宝贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。大鱼说一种东西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面,这告诉我们要耐得住寂寞,禁得...

转载请注明原文地址:http://demo.aspcms.cn/baike/1507690.html
00

热门资讯