热心网友的回答：
1：一遍又一遍的读那本书。2：
思考，故事中的人为什么要这么做，作家为什么要写这个故事。3：在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
4：再读其他部分，并从中找到以前忽略的东西。5：
把从中学到的东西列个单子。6：想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历
热心网友的回答：
最经典的语言：不管干什么事身边都要有一个『活朋友』和你做伴
热心网友的回答：
内容思考，品味欣赏，寻找新知，总结收穫，产生共鸣
️走遍天下书为侣 第7自然段 用精练的语言概括出我的读书方法
魔法小精灵的回答：
我知道！
1.内容思考2.续编故事品味片段3.重新读找到原来忽略的东西4.把学到的东西列个单子5.想象作者
虽然这个问题很老的但还是求採纳。。。
卑微的小丑的回答：
草发的是是是是是是是是是是是是是是是
潘德哥哥的回答：
不管干什么事身边都要有一个『活朋友』和你做伴
给他热的回答：
遍天下书为侣第七段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤
使用者的回答：
用精炼的语言概括出「我」的读书方法 的答案
使用者的回答：
..........................................
️《走遍天下书为侣》中， 作者读书的方法概括讲是什么？ 真正回答！ 速度
热心网友的回答：
多读书 读好书 好读书
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
️《走遍天下书为侣》中,作者读书的方法是:首先,_____;然后,________________
baby鞋子特大号的回答：
首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他。
原文：所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。
然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽略了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。
乔木查的回答：
.答 : 「我」的读书 方法：
内容思考 ——创编内容—— 品味欣赏 —— 寻找新知 —— 总结收穫 ——产生共鸣.2. 答 :
我得到的启示是：他的读书方法让我明白了读书多读,一本书不管你看过多少次,总能从中发现新的东西.
️5年级上册语文第3课的第7自然段简单讲述作者是怎么看书的?从中你受到了哪些启发?
周文清的回答：
我现在六年级了，我没有五年级的书，我只能粗略的回答一下，请见谅！
第三课是走遍天下书为侣吗？第7自然段写作者是怎么看书的话，非常好找，首先、然后、最后那里。启发就是知道了一个读书的方法。
祝你学习进步！望採纳！再见！
小公主的回答：
首先思考，编下去，并问问自己为什么喜欢他们
️走遍天下书为侣中作者读书方法是哪几个
熊韫玉的回答：
读书只要从不同的角度反覆地读就会常读常新百读不厌。读书百遍其义自见。每读一遍书我们都会收穫与上一次不同的体验寻找新的发现。
启示例2读书百遍其义自现。从不同的角度以不同的方式去读无论是理解故事内容揣摩写作目的续编故事品味写法还是积累所得都能读得津津有味收穫颇丰。书如一个活生生的人一样生动。
答:我得到的启示是：他的读书方法让我明白了读书多读，一本书不管你看过多少次，总能从中发现新的东西。
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首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他。原文 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继...
