说来你可能不信，我是个“土木双修”的白蚁选手——而且，我的家族中蚁后数量很多、适应性强，成员经常“扩编”：有事没事就可能冒出一批“补充型繁殖蚁”，这给人类的防治工作增加了难度。 我是黑胸散白蚁，灵活适应、…...
在教学端，基于专业知识图谱，开展课程知识点聚类、去重，以及基于学生习得规律的学习路径设计，在此基础上重构了土木工程知识链条和课程体系；面向项目制课程中的复杂工程应用场景，抽取相关知识形成个性化知识单元，为问题…...
)
)