你认为大学尤其本科学生不应为了用而学习吗？原因是什么？
杂谈趣事的回答：
大学本科是不是应该为了用而学，自己觉得不是的，应该是为了学而学。就是学这些理论知识，所以说以后工作中所遇到的实际问题，那自然就会有这些理论知识去应对，️然后工作上的同事们师傅们会教自己怎么将两者对应起来，那样才会更加深刻。<>
实际问题很複杂，滑穗斗遇到的实际情况可能是千变万化的，要完全从实际应用的角度去出发学习理论知识学不了，因为乙个理论知识它放在不同的环境之中处理方法就不一样。真正实际工作的时候那些问题它跟课本上的问题是不一样的，如果完全是为了应用去学，那就太难了，不同行业处理同乙个问题可能就是不同的信磨结果。️有些行业接触哪些知识比较多，有些行业基本不接触自己上学族野时候所学过的某一部分知识，这都是不确定的。
谁能知道自己以后工作的方向到底在哪儿呢？是在乙个普通的商贸企业里面，还是说在乙个研发企业里面是在**的事业单位，还是在乙个非营利性的社会组织，谁也不知道。不同的地方和工作情况就不一样，虽然学的大家都是理论知识，但这些理论知识在这些组织它是有差异的，所以我们现在要学的是理论知识，就是理论知识。
️把这些理论知识先学好，以后工作遇到实际的情况，次数多了，自己自然就知道怎么去应对了。<>
不要觉得现在学的这些理论知识跟实际工作可能没有太大的联络，她怎么会没有联络呢？要知道课本上这些东西那是无数的教授级别人物编撰这个书的人物结合自己工作几十年的经验所编撰出来的东西，他与现实的工作绝对是有对应的关係的。️只是我们现在还只知道这个知识点是对的，而不知道他都应用在哪些地方，不知道他为什么是对的，以后工作之中碰到对应的实际情况，才知道理论的知识是多么的精妙。
创作者的回答：
不应该，这样只会让斗歼大学生的心态发生变化，不利于大学生的健康锋世发展，如果只是为了学习而学习，是会让学生产生心理疾病的银销肢。
阿斯达岁的说的回答：
我觉得蠢源凳应该，因为现在很带旅多大学生上了大学之后不裂码好好学习，导致了他们的专业课一塌糊涂，这样的话上了工作岗位是非常不利的。
简简单单百事通的回答：
应缺竖姿该伏绝去学习，大学生的专业是非常重要的，如果在大学的时候没有纤手学好的话，在出生的社会以后很难找到好的工作。
️你认为大学尤其本科学生不应为了用而学习吗？
享天的回答：
有很多大学生觉得自己所学习的东西就是为了实用，而且也为了今后的发展，所以说在大学期间有很多同学都觉得自己的学习是为了用。但事实上大学生尤其是本科的学生不应该为了用而学习，因为在大学期间是乙个知识的积累过程。而且如果将这些知识全部都掌握了的话，那么今后就能够获取更好的发展。
如果仅仅只是觉得大学期间的学习是为了应用的话，那么很有可能就会导致进入，到了社会以后，觉得自己所学的东西都是无用的。
因为大学期间所学习的知识其实是没有办法完完全全的和社会对接的，如果说想要更好地融入到社会的话，还需要一点一点的去积累经验。因此在大学期间，如果觉得学习知识只是为了进入到社会来运用的话，那么学习知识就出现了相应的偏差，在这个时候很有可能就会感到后悔。不过在这个时候感磨帆游到后悔就已经晚了，所以说在大学的时候应该更积极主动地去接受相应的知识。
大学是乙个非常重要的过程，有很多同学在上大学的时候仗着老师不点名或者是仗着考试很简单就选择逃课，但是在一次又一次的逃课之下，自己的成绩就会出现相应的偏差，而且自己的成绩也会受到相应的影响。所以说在大学轿稿期间应该儘可能地去好好的学习，只有这样才能够让自己获取更好的成绩。
如果说在大学的时候为了其他的东西来学习的话，那么有着更好的追求，可是如果仅仅只是为了用而学习的话，就会觉得学习是一种特别累的过程。所以说不要让自己陷入一种瞎销学习的荒废之中，也不要让自己抱着不好的态度来学习，这样对于知识的接受度不好，应该用自己主动的态度来面对学习这件事情。
自己滴定的回答：
我觉得应该历饥灶要为肢扮了用而去学习，因为肢帆其实我们大学学到这些知识都非常宝贵的，而且都是可以运用到生活当中的，所以应该为了用而学习。
今天退休了吗的回答：
当然是的乎毁族。因为学习是给我们自己余漏学的，学习可以提公升我们的品质，可以让我们变成一岁弊个有素质的人，也可以让我们认识到更多志同道合的朋友。
阿斯达岁的说的回答：
我认同这个观点，我觉得大学的学习应该是侧重于各方面综合能力的培养。
️认为大学学到的东西没用,产生这种情况的主观原因是（）。
学海扁舟的回答：
认尺渣扰为大学学到的东西没梁丛用，产生这种情况的主观原因是（）。
a.老师讲得抽象化。
b.专业课程设定不完善。
c.缺乏社会实践。
d.就业单位要求陵旦高。
正确答案：c
️哪项不是大学生常见的学习问题
的回答：
摘要。第一，学习的目标不明确。大学生自己学习目标的缺失，不管是在一般的大学，还是在重点大学，这都是乙个普遍存在的现象。
大学之前的学习一直是有教师牵着学生的鼻子走，在教师的指导下，「应该学什么」,「不应该学什么」,这类问题的答案似乎，以上就是我的。
我还是有些不太明白，能否再详细些？
第一，学习的目标不明确。大学生自己学习目标的缺失，不管是在一般的大学，还是在重点大学，这都是乙个腊御普遍存在的现象燃局滑。大学之前的学习一直是有教师皮腊牵着学生的鼻子走，在教师的指导下，「应该学什么」,「不应该学什么」,这类问题的答案似乎，以上就是我的。
️关于大学生学习问题
网友的回答：
大学生的学习大部分是靠自己的，不是完全靠老师，而是通过自己对知识的理解和根据你所学的知识去实践得到的经验。大学生一般对待老师布置的作业都比较敷衍而且都是火烧眉毛才会去完成，可想而知做出来的作业的质量也是马马虎虎的 大学比较多的是小组作业，主要是小组之间的组员配合和分工。可能有时候组员之间会配合的不好，会有出现摸鱼的情况，一般出现这种情况很棘手，特别是作为小组的组长，在面对这敬链悉样的问题时，应该怎么去处理怎么去抉择，这也是很考验你对团队的组织能亮乎力。
有的会直接忽视把作业做好就行 不想唤悔去搭理摸鱼的人，有的会与成员沟通好确保每一位组员都有为小组作业做贡献 小组作业不是乙个人的事情 所以我觉得大学生学习的问题应该妥善处理。
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这样吧，给你大概介绍一下，课程不算多，就下面几种 地球科学概论 普通地质学 结晶学及矿物学 晶体学与矿物学 晶体光学和光性矿物学 岩石学 偏光显微镜技术 矿物物理学 多晶x射线衍射应用 矿物现代测试技术 巖矿材料科学 成因矿物学基础 化学岩石学基础 岩石学相图分析 巖理学 岩石薄片研究 岩浆动力学导...
