补课的目的是什么,我们补课的目的到底是什么？
热心网友的回答：
最终目的：提高升学率。直接目的：提高学生成绩。每个阶层有不同的目的
️补课的目的是什么
恶魔真理亚的回答：
对学生来说，如果补课的时候认真学习，是能够学到东西的，但是难免心里不舒服。
对老师来说，能收到挺高的补课费，就挺好。收不着钱或者补课费很少，就也会想骂娘，毕竟也是吃力不讨好。
至于学校么，就是为了升学率了。
我是我的回答：
对学生是为了提高考试成绩，对补课老师是为了提高考核成绩。
️我们补课的目的到底是什么？
李洪爽的回答：
把学校或老师的赚钱机会增加些
把我们的自由时间变得更少些……
️补课有什么意义
第2到10名总和的回答：
巩固学习知识，一般班级教学是不可能照顾到每个学生的，为了大多数同学的利益，老师必然会折中处理教学的难度速度等。如此，学习中等的同学将会受益最多。好的便会觉得有点吃不饱，差的便会跟不上来。
这是在所难免的。班级自然也有班级的好处，有气氛，适度竞争有益于促进学习，从好的角度来说，优生可以更加自信，差生可以被带动。平时上个班也就可以了。
但考虑到高考在即，个人以为，你还是要效率优先。
如果条件允许的话，单独请老师辅导将会是个比较凑效的方案。高三了，是该投入的时候了。我不大理解你所说的来回耽误时间是什么意思，是你去老师处吗？这些困难是可以克服的。
无论哪一种，一定要选择口碑好的，同是辅导班，同是教师，效果不会都一样。
第三条嘛，我想你的目的应该是想提前进入状态吧，我觉得也不大必要，还是按照自然规律来吧，该什么阶段就什么阶段吧。
现在也不用过于紧张，无论哪种方案，按部就班，能坚持到底必定会很有成效。
须瑞巨集皓的回答：
（1）如果您对您的成绩还满意的话，可以尝试进行一些进阶性的训练，当然，并没有说就是做练习，没事的时候和朋友去书店看看，既可以满足你娱乐的想法，又可以有目标性地看些书，提高自己的素养，一举两得，何乐而不为呢？而且，在时间充足并已经複习完学过的课程的情况下，你也可以试着去预习预习下学期要学的知识，这样，你会发现，下学期里，你会学得很轻鬆。
（2）如果您对您的成绩不太满意的话，您可以自己寻找一些薄弱的环节，对其进行强化训练，如果有什么问题，千万别憋在心里，这样，也许你永远也不明白，你要主动地向老师、同学请教，要不耻下问，不要害怕，只有这样，你才能提高自己。
最后，提醒你一下，不要光顾着别的事而忘了暑假作业，它也是一个让你巩固基础的好方法
️办补习班的目的是什么
手机使用者的回答：
人做什么都是为了活得更好，目的是钱
热心网友的回答：
办班的人的目的是挣钱，去补习班的家长是想找个地方补习顺便看孩子，不知道我的解释是否合理。
热心网友的回答：
假期办补习班，是让孩子有地方去，否则他一个人在家干什么？上网？看电视？不如去学点东西。生活也有规律。
️补课有什么好处？
热心网友的回答：
巩固学习知识，一般班级教学是不可能照顾到每个学生的，为了大多数同学的利益，老师必然会折中处理教学的难度速度等。如此，学习中等的同学将会受益最多。好的便会觉得有点吃不饱，差的便会跟不上来。
这是在所难免的。班级自然也有班级的好处，有气氛，适度竞争有益于促进学习，从好的角度来说，优生可以更加自信，差生可以被带动。平时上个班也就可以了。
但考虑到高考在即，个人以为，你还是要效率优先。
如果条件允许的话，单独请老师辅导将会是个比较凑效的方案。高三了，是该投入的时候了。我不大理解你所说的来回耽误时间是什么意思，是你去老师处吗？这些困难是可以克服的。
无论哪一种，一定要选择口碑好的，同是辅导班，同是教师，效果不会都一样。
第三条嘛，我想你的目的应该是想提前进入状态吧，我觉得也不大必要，还是按照自然规律来吧，该什么阶段就什么阶段吧。
现在也不用过于紧张，无论哪种方案，按部就班，能坚持到底必定会很有成效。
热心网友的回答：
老师一对一的教学，在老师的注视下学习,自己的差错和应该注意的问题老师会当面解决并仔细讲解，不会的题可以反覆问老师,老师在讲的时候会顺便教一些解题方法和相关知识点,老师会针对个人的不足进行针对性的辅导,可以提高学习成绩。
不过，仅倚靠家教是不行的，上课的时候也要好好听，老师讲的比较体系，家教讲的知识是针对你的落点进行的有点散。
一定要两方面结合，我本人也正请着家教，上课是正餐,家教是甜点.
让巨集吹的回答：
本人致力于引导孩子科学的学习方法以及思维习惯！让孩子彻底离开补课的同时有效提升孩子的学习兴趣，自学能力，学以致用能力！
思若海之风的回答：
补课的意义，利用假期时间，安排学习，跟随补课老师的课程安排，随团学习。
可以选择补课，也可以选择在家自习！
笃行在路上的回答：
好处还是有的』
可以巩固知识
可以查缺补漏
补课其实是一个不应该提倡的行为。
希望我的回答能对你有所帮助。
周振英犁辛的回答：
因人而定，它即可以帮助学生消化不懂得知识，也可以给学生一个很好的学习空间，但也可能变成极端，促使学生厌恶学习，白交钱拉.
好处是温故而知新，坏处是浪费家长的钱，浪费自己的时间。
其实一个学生如果在学校好好的听课了，课后认真的独立的完成了作业，假期有不要太荒废就可以了。没有必要把所有时间都放在学习上。
毕竟孩子是孩子，你不能让他只是学习书本上的知识，他也需要自己的世界。
受秀荣竺棋的回答：
现在学校的补课也就是複习学过的知识，提前上新的内容吧？！~学的内容如果自己消化了，补课也就有用处了~最主要还是靠自己吧
怎样把别个的知识转化成自己的才是最重要的！
️学生补课是好还是坏
热心网友的回答：
现在各种各样的补习班随处可见，寒暑假期间更如雨后春笋，呈城市包围农村的态势。凭一个教育工作者的良知，我不能不站出来说一句：补课就是培养孩子的坏习惯。
补课的目的：对老师来说，补课的目的是为了赚钱。平时一个月至少应该有几千元的收入，有的可能超过工资收入。在假期，城市里的老师补课可以赚
七、八千元，组织者可以赚上
一、二万元；农村的老师补课可以赚上
一、二千元，组织者可以赚上
五、六千元。
对家长来说，补课是一种美好的期待，期待提高孩子的成绩。是望子成龙心理的驱使.对孩子来说,这是没有选择权的选择,基本是老师**或家长逼迫.
补课的内容：平时的补习班，主要是辅导学生做作业。甚至有不少小学老师为了达到个人的经济目的，在课堂上应该讲的知识点不讲，拿到自己办的补习班上讲。
假期主要是学习下学期新课，利用三到四周时间把整个下学期的课程蜻蜓点水式的讲完。
补课的结果：家长遭钱,学生受罪。(补课能收到预期效果的非常少).
尤其是寒暑假补课，这是一年中最寒冷和最炎热的季节，学生的身体受到摧残，心理承受具大的压力．学生被剥夺了自由活动的时间和空间.容易造成学生的厌学情绪.平时参加补习班的学生成绩没见长进，只是不用家长操心就能完成作业。
但部分学生养成了上课不太认真听讲的习惯，严重依赖课后辅导。学生有了依赖思想，时间一长，这就会不自觉地成为一种习惯。
假期参加补课的学生，新学期不见什么起色。利用三到四周的时间学完一学期的课程，是严重违反教学规律的。只是走马观花地学习，没有得到及时的巩固和必要的训练。
这会养成学生学习不注重细节，做事不注重细节，不动笔不动手的习惯。
补课只注重学生智力因素方面，根本不进行非智力因素的培养。
所以我说补课就是培养孩子的一种坏习惯。
孩子的成绩主要取决于是否养成良好的学习习惯。正如卢勤所说的好习惯包括：独立完成作业，考试不作弊；刻苦认真学习，一丝不苟；守时惜时，学习计划有序；勤于思考，不拘泥于定式等。
这种习惯的养成小学阶段更为主要。一般而言，习惯的养成要经历史3个阶段：制度制约阶段；自觉行为；自动行为。
有人说过，习惯决定性格，性格决定命运。所以我说补课这一坏习惯可能影响孩子
的一生。
顺便我还想说一句,一位教师最主要的不是渊博的知识,是要具有高尚的人格.
章的回答：
看看象山县手机 也有一些这方面的论述
️暑假补课谈论教育的目的到底是什么有什么特徵如何贯彻落实5
菠萝ai蜜桃的回答：
断句啊……没看懂啊……
教育的目的，育德传教啊，我觉得育德是最基础的
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